21 марта в Астраханской области завершился масштабный гуманитарный проект – Международная онлайн-школа «Русский язык как инструмент межнационального согласия».
Проект стал возможным благодаря поддержке Фонда президентских грантов, а его организаторами выступили Центр международных и общественно-политических исследований «Каспий-Евразия» совместно с Астраханским государственным техническим университетом.
Целью онлайн школы стали поддержка и распространение стандартов языкового образования в России среди преподавателей стран Центральной Азии и Прикаспийского региона.
Как отмечают организаторы, эта идея оказалась очень популярна среди слушателей. В ходе реализации проекта их число увеличилось со 100 заявленных до 150, в том числе расширилась и география вещания.
За 6 дней с образовательной программой ознакомились преподаватели русского языка из Азербайджанской Республики, Республики Казахстан, Туркменистана, Республики Узбекистан, Ирана, Польши и даже Соединенных Штатов Америки. Обучение прошло в форме лекций, вебинаров, онлайн-консультаций и тестирования.
«Несмотря на то, что платформа, на которой проходили занятия, рассчитана на 100 участников, в некоторых ВУЗах нашу программу слушали целыми кафедрами. Онлайн школа вызвала интерес и у преподавателей русского языка как иностранного в регионах России. Так высокую активность показали коллеги из Калмыкии», — говорит руководитель центра «Каспий-Евразия» Ксения ТЮРЕНКОВА.
В ходе шестидневной программы участники проекта ознакомились со средствами когнитивной и языковой поддержки при обучении русскому языку как иностранному, узнали о формировании грамматической компетенции на разных этапах обучения, познакомились с лингвокультурными компетенциями, а также особенностями преподавания профессионального дискурса.
«Учитель русского языка в странах СНГ работает в мультикультурной среде, обучая несколько категорий детей: русскоговорящих учащихся и учащихся-инофонов. Русский язык для мигрантов является основным посредником в изучении мировой культуры, поэтому билингвальное и поликультурное образование в России означает интегративный процесс с тремя главными источниками: русским, национальным (нерусским) и общечеловеческим», — говорит преподаватель онлайн школы, доцент кафедры начального образования Казанского федерального университета Лера Ахтямовна Камалова.
С актуальностью проекта согласна профессор Калмыцкого государственного университета Тамара Есенова: «Не все преподаватели могут повышать научно-методический уровень с выездом в ВУЗы России. За таким форматом повышения квалификации большое будущее. Поддерживаю инициативу филологов-русистов АГТУ».
Для реализации онлайн школы в качестве партнеров была привлечена кафедра русского языка Астраханского государственного технического университета.
Сейчас в планах организаторов издание сборника методических рекомендаций по итогам онлайн школы, а также Олимпиада по русскому языку среди студентов технических специальностей из ВУЗов-участников проекта.
Автор:
Культурологические ведомости
